Группа интегрированного обучения и воспитания – группы, в которых обучаются и воспитываются лица с особенностями психофизического развития, осваивающие содержание образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования, образовательной программы специального образования на уровне дошкольного образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, и лиц, не имеющих особенностей, осваивающих содержание образовательной программы дошкольного образования.
Источник: Закон Республики Беларусь 14 января 2022 г. № 154-З Кодекс Республики Беларусь об образовании, ст. 273, п.9
КАКИЕ ДЕТИ ПОСЕЩАЮТ ЗАНЯТИЯ?
В группу интегрированного обучения и воспитания зачисляются дети с тяжелыми нарушениями речи. Возраст воспитанников зависит от степени тяжести нарушения.
К тяжелым нарушениям речи относят:
- Общее недоразвитие речи I-III уровня;
- Моторная и сенсорная алалия;
- Задержка психического развития (трудности в обучении);
- Заикание и т.д.
КАК ПОПАСТЬ НА ЗАНЯТИЯ К ЛОГОПЕДУ?
Приём детей в группу интегрированного обучения и воспитания, осуществляется приказом руководителя учреждения образования, на базе которого открыта группа, с согласия законных представителей на основании списка детей, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи, утвержденного директором государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (далее - ЦКРОиР), и (или) заключения ЦКРОиР. Дети зачисляются в группу интегрированного обучения и воспитания на основании следующих документов:
- заявления законного представителя обучающегося;
- заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР).
Для получения заключения необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР)
Для проведения психолого-медико-педагогического обследования законным представителем представляются следующие документы:
выписка из медицинских документов;
медицинская справка о состоянии здоровья (с указанием наличия или отсутствия психиатрического учета);
педагогическая характеристика, представляемая учреждением (организацией), в котором обучается или воспитывается ребенок.
Психолого-медико-педагогическое обследование осуществляется в присутствии законных представителей ребенка.
По результатам обследования выдается заключение, которое нужно предоставить в пункта коррекционно-педагогической помощи.
Источник: https://adu.by/